激起心中的那股劲
再也按捺不住心中的激动，我情不自禁地站起身来鼓掌。顶碗少年用他的执着与乐观，激起了我追求梦想的干劲。
【倒叙手法，开宗明义。顶碗少年的“执着与乐观”，能激发读者的阅读兴趣。】
我失落地坐在琴凳上，回忆起幼时面对黑白琴键的兴奋。那时，我梦想成为一名钢琴家。可当我一次次地在敞亮的舞台上失误不断，我心中的那股劲渐渐消失，梦想的种子也被失望掩埋。
【幼时起劲，如今失去劲头，简洁明了，为下文心中的那股劲被重新激起做铺垫。】
妈妈似乎也感觉到了我情绪的低落。一天，她试探性地问我：“去年那场杂技表演，就是你特别想去，但因为天气原因错过的那场，后天又要开演，去看看？”我心中漾起一丝波澜，点了点头。
【妈妈提议去看杂技表演，换个环境，打开视野，这是“我”重新起劲的前提。】
剧场里人声嘈杂。突然，一声哨响穿透喧嚣，几团火焰在舞台上绽放，小丑们嬉笑着上台。接下来，各种精彩节目看得我眼花缭乱。
帘幕重新拉上，待到一束白光唰地打在舞台中央时，出现了一个少年。他身着白汗衫，黑色灯笼裤，一双深灰色的布鞋。他眼睛不大，却透着清澈的光。他要表演顶碗。
只见他骑上一辆独轮车。助手向上抛起一个碗，他迅速移动，一扭头成功接住，台下惊叹声四起。难度逐渐加大，碗的数量也在增加。“啪！”一只碗从他面前擦过，掉在地上，场内响起唏嘘声。我心绷得紧紧的，这样的场面唤醒了我不愉快的回忆。我以为他会惊慌，却见他微笑着示意助手再来一次。又是一抛，一移，一扭，鬼使神差，他又没接住。场内开始躁动，助手也担心起来。我的心提到了嗓子眼！顶碗少年没有放弃，他再一次迎接挑战！又是一抛，一移，一扭，这一次，碗稳稳当当在他头顶叠放！我兴奋地站起身来鼓掌，全场观众也爆发出热烈的掌声。谁会没有失误呢？顶碗少年用他的乐观与执着，激起了我追梦的劲。
【相似场景的勾连，是顶碗少年能够成功将“我”心中的那股劲激起的基础。】
【顶碗少年的失误牵动着“我”的心。他终于成功后“我”兴奋的心理，表明“我”心中的那股劲已被成功激起。】
后来，每当我想要放弃弹琴时，顶碗少年的形象就浮现在我面前，助我前行。感谢顶碗少年的执着与乐观，激起了我心中那股追梦的劲。
少年应有梦。
愿少年都能心怀梦想，勇敢向前闯。
愿少年都能在中国梦的宏伟蓝图上，留下属于自己的绚烂一笔。
【首尾呼应，点题。同时，将少年梦与中国梦相关联，深化主题。】
综合点评
与众多以名人作为施动者的文章不同，本文中那个面对失误却始终坚持的顶碗少年无疑是一道靓丽的风景。由于小作者的细腻描写，顶碗少年的经历就带有了强烈的感染力。顶碗少年的执着与乐观激起了“我”内心追梦的劲，促“我”成长。他也成了“我”心中所有的少年该有的模样。
激起心中的那股劲
打乒乓球，是我唯一的娱乐消遣活动，也是我为数不多能拿得出手的才艺。但是，每当和爸妈正面对视，尤其是我妈一举起手机拍照，我就会发挥失常，给他们一种“我很弱”的感觉。躲不过他们失望的眼神，我逐渐变得害怕展示了。
拿得出手的才艺却会在爸妈的注视下变弱，埋下了一颗思辨的种子。
小胖，是我的一个球友，平时和我一起上乒乓球课。他比我多学了两年私教课，而我一直上的多人课。但也许是因为天生的球感，我俩的水平不相上下。
【比“我”多上了两年私教课的小胖却和“我”的水平大体相当，又埋下一颗思辨的种子。】
为了面子，我提议：“我爸妈在的时候你让我，你爸妈在的时候我让你。如果我爸妈和你爸妈都在，就凭实力，行不行？”他爽快地答应了。
事情就是这么巧，就在我和小胖约定后的第二天，我爸妈就一起来了。
教练让我和小胖打一场三局两胜的比赛。第一局我背对爸妈，还算心无旁骛，很顺利地赢了，小胖却遭到了教练劈头盖脸的批评。第二局，他便把所有怒气都撒在我身上。这一局我是正对爸妈，特别害怕对上他们的眼神，尤其担心我妈会给我拍照，一分心，再加上小胖凌厉的攻势，很快就败下阵来。
【“我”爸妈来了，被教练批评后的小胖不再遵守约定，这样的局面要如何收场？比赛的每一步都牵动着读者的心。】
第三局是决胜局，一方先得5 分时要交换场地。前半局我背对爸妈，后半局我又要正对他们了！“我要尽可能在5分前拉开差距。”我心里想着。小胖也是铆足了劲。
一番激烈的攻防转换后，我只带着“5∶3”的微弱优势进入后半段。可一交换场地，我的老毛病又犯了，打一下，瞟一眼爸妈。在紧张与担忧中，9∶10，小胖拿到了赛点。
好在还有暂停。
我定了定神，不知怎的，就想到了苏炳添。东京奥运会男子100米决赛跑道上，除了他之外，是清一色的黑人运动员，但他没有胆怯，在电光石火之间，在全球瞩目下，创造了历史。反观我，仅仅只是面对爸妈的注视，怎么就不敢打呢？为什么要在乎别人的目光呢？为什么不能选择做好自己呢？
【暂停，定神，想到苏炳添，激起不服输的劲，水到渠成。】
心中那股不服输的劲一旦被激起，就一发不可收拾。最终，我赢了！即使不能在更大的竞技场上脱颖而出，我也要在属于自己的赛道上勇往直前！
相信自己才能做好自己，不服输就能勇往直前。这样的点题，发人深思。
综合点评
思辨性是本文的重要特点。爸妈的高期待，导致小作者在他们的注视下会显得紧张。而苏炳添在全球瞩目下创造历史的故事，则成功地激起了小作者心中那股不服输的劲。本文跳出努力练习才能打赢球的套路，表现了多元思考：父母是否该给予孩子高期待？如何克服众目睽睽之下的紧张心理？我们是否需要在意他人的目光？这些，都能够引发读者深思。